Kako pomoći detetu da uči brže, lakše i uspešnije
Većina dece nikada ne nauči kako da uči. U školi uglavnom uče šta treba da nauče, ali retko ko ih nauči kako da uče na način koji njima najviše odgovara. Kada otkriju strategije koje im olakšavaju učenje, ono postaje lakše, zanimljivije i efikasnije, a zajedno sa boljim rezultatima raste i njihovo samopouzdanje.
Konstantin me je naučio važnu lekciju o učenju
Kada je Konstantin krenuo u prvi razred, domaći zadaci predstavljali su pravi izazov.
Ne zato što nije želeo da uči.
Već zato što nije mogao dugo da sedi na jednom mestu.
Posle desetak ili petnaest minuta pažnja bi mu potpuno odlutala. Ustao bi, počeo da priča, postavlja pitanja ili bi pronašao nešto mnogo zanimljivije od sveske.
Verujem da će se mnogi roditelji prepoznati u ovoj situaciji.
Tada sam još jednom shvatila koliko je važno da ne očekujemo da sva deca uče na isti način.
Neka deca mogu dugo da sede i uče iz knjige.
Drugoj je potrebno više kretanja, razgovora, igre ili drugačiji pristup kako bi zadržala pažnju i razumela ono što uči.
Kada sam počela da prilagođavam način rada Konstantinovom temperamentu i načinu na koji najbolje uči, domaći zadaci postali su mnogo manje naporni, a učenje prirodnije i prijatnije.
To iskustvo me je još jednom podsetilo na nešto što danas često govorim roditeljima:
“Ako je mogao moj Konstantin, može i vaše dete.”
Naravno, svako dete je drugačije i ne postoji jedno rešenje koje odgovara svima.
Ali kada pronađemo način učenja koji odgovara baš našem detetu, promene često dolaze mnogo lakše nego što očekujemo.
Zašto neka deca uče lakše od drugih?
Roditelji me često pitaju zašto neka deca uče sa lakoćom, brzo pamte i postižu dobre rezultate, dok se druga mnogo više trude, a ipak imaju utisak da im učenje ide teže. Na prvi pogled može izgledati da je odgovor u talentu.
Međutim, moje iskustvo u radu sa decom i tinejdžerima pokazuje da je razlika mnogo češće u načinu na koji uče nego u njihovim sposobnostima.
U školi deca uglavnom uče šta treba da nauče.
Mnogo ređe ih neko nauči kako da organizuju učenje, bolje pamte informacije, povezuju gradivo i razviju navike koje će im koristiti tokom celog života.
A dobra vest je da se sve te veštine mogu naučiti.
Svako dete uči na svoj način
Jedna od najvažnijih stvari koju roditelji mogu da razumeju jeste da ne postoji jedan najbolji način učenja.
Ono što jednom detetu odgovara, drugom može biti potpuno neefikasno.
Neka deca najbolje pamte ono što vide.
Drugoj je lakše kada slušaju objašnjenje ili prepričavaju lekciju naglas.
Treća najbrže uče kada mogu da pišu, crtaju, eksperimentišu ili povežu gradivo sa iskustvom.
Kada prepoznamo kako dete najlakše usvaja informacije, možemo da mu pomognemo da uči sa manje napora i više uspeha.
Ako vaše dete najbolje uči gledajući…
Vizuelnoj deci često je lakše da zapamte ono što vide nego ono što samo pročitaju ili čuju.
Njima mogu pomoći:
- mape uma,
- različite boje prilikom podvlačenja,
- ilustracije, šeme i dijagrami,
- video materijali,
- lepljive ceduljice sa ključnim pojmovima.
Takva deca često će se setiti gde se određena informacija nalazila na stranici ili kako je
izgledao crtež koji su napravila.
Ako vaše dete najbolje uči slušajući…
Neka deca mnogo lakše razumeju gradivo kada ga čuju ili kada o njemu razgovaraju.
Njima može koristiti da:
- čitaju naglas,
- prepričavaju lekciju svojim rečima,
- razgovaraju sa roditeljem ili drugom o onome što uče,
- snime svoje objašnjenje i kasnije ga preslušaju.
Takvoj deci razgovor često znači više od još jednog čitanja iste lekcije.
Ako vaše dete najbolje uči kroz iskustvo…
Postoje i deca kojoj je teško da dugo sede na jednom mestu.
Ona najbolje uče kada mogu da budu aktivna.
Njima često pomaže da:
- pišu beleške svojim rečima,
- prave modele ili crteže,
- uče kroz eksperimente i praktične primere,
- prave kratke pauze između učenja,
- povezuju gradivo sa svakodnevnim životom.
To ne znači da su manje sposobna.
Naprotiv.
Samo im je potreban drugačiji pristup.
Važno je znati da većina dece ne koristi samo jedan način učenja.
Najčešće postoji jedan dominantan način, dok se ostali prirodno dopunjuju.
Kako da prepoznate način na koji vaše dete najbolje uči?
Ne morate odmah da znate odgovor.
Počnite tako što ćete posmatrati svoje dete i postaviti sebi nekoliko jednostavnih pitanja:
- Da li voli da crta, boji, pravi mape ili lako pamti slike?
- Da li često priča naglas dok uči ili voli da prepričava lekcije?
- Da li teško sedi mirno i lakše uči kada piše, crta, pravi modele ili nešto radi rukama?
Odgovori na ova pitanja mogu biti dobar početak za razumevanje načina na koji vaše dete najlakše uči.
Probajte već danas
Posmatrajte svoje dete narednih nekoliko dana dok uči.
Nemojte obraćati pažnju samo na to koliko dugo uči, već kako uči.
Da li spontano crta, podvlači ili koristi boje?
Da li voli da priča naglas i postavlja pitanja?
Da li često ustaje, šeta ili bolje razume gradivo kada nešto zapisuje ili pravi modele?
Ponekad upravo takvi mali detalji otkriju način učenja koji detetu najviše odgovara.
Zato je korisno da dete isprobava različite strategije i postepeno otkrije šta njemu najviše odgovara.
Jer kada razume kako uči, mnogo lakše će naučiti i ono što uči.
Tehnike koje detetu mogu olakšati učenje
Kada dete otkrije način na koji najlakše uči, sledeći korak jeste da nauči tehnike koje će mu pomoći da uči brže, organizovanije i sa manje stresa.
Na našim NLP radionicama deca i tinejdžeri uče različite strategije koje im olakšavaju svakodnevno učenje i pomažu da gradivo razumeju, a ne samo da ga zapamte.
Jedna od tehnika koju deca posebno vole jesu mape uma.
Umesto da informacije uče kao dugačak niz nepovezanih činjenica, uče kako da ih povežu u smislenu celinu.
Na taj način gradivo postaje preglednije, lakše za pamćenje i zanimljivije za učenje.
Pored mapa uma, deca uče i različite tehnike pamćenja koje im pomažu da nove informacije povežu sa onim što već znaju, kao i strategije za bolju organizaciju vremena i planiranje učenja.
Cilj nije da dete provede više sati nad knjigom.
Cilj je da vreme koje provede učeći bude kvalitetnije iskorišćeno.
Učenje nije samo pamćenje
Uspešno učenje ne zavisi samo od toga koliko dete može da zapamti.
Podjednako su važne i druge veštine koje često ostanu u drugom planu.
Na primer:
- kako da održi koncentraciju,
- kako da organizuje svoje vreme,
- kako da se izbori sa tremom pred kontrolni,
- kako da ostane motivisano i kada mu nešto ne ide iz prve,
- kako da veruje u sebe čak i kada napravi grešku.
Zato na radionicama ne razvijamo samo tehnike učenja.
Radimo i na samopouzdanju, emocionalnoj inteligenciji, fokusu, motivaciji i drugim životnim veštinama koje deci koriste mnogo šire od same škole.
Jer dete koje nauči kako da uči ne dobija samo bolje ocene.
Dobija sigurnost da može da savlada i buduće izazove.
Iz prakse: Matejina priča
Jedna od najlepših stvari u radu sa decom jeste trenutak kada otkriju da mogu mnogo više nego što su verovali. Upravo to se dogodilo i Mateji. Mateja je svoje iskustvo opisao ovako:
„Nastavnica istorije nam je dala zadatak da za 30 minuta naučimo lekciju Balkanski ratovi, nakon čega je usledilo odgovaranje.
Koristio sam tehniku brzog čitanja i napravio mapu uma. Posle samo 15 minuta javio sam se da odgovaram i ispričao celu lekciju.
Nastavnica i drugari nisu mogli da veruju koliko sam brzo naučio – dobio sam peticu.
Danas mnogo bolje organizujem svoje obaveze, imam više discipline i moj školski uspeh je mnogo bolji nego što sam očekivao.“
Mateja Simić, 15 godina
Matejino iskustvo lepo pokazuje da ponekad nije potrebno da dete uči više, već da nauči kako da uči na način koji njemu najviše odgovara.
Kada dete nauči kako da uči, menja se mnogo više od školskog uspeha
Najveća vrednost dobrih strategija učenja nisu samo bolje ocene.
One detetu pomažu da razvije samopouzdanje, samostalnost i veru u sopstvene sposobnosti.
Kada zna kako da organizuje učenje, lakše pamti gradivo i razume ono što uči, školske obaveze postaju manje stresne, a dete sigurnije u sebe.
To je veština koja mu neće koristiti samo tokom školovanja.
Pratiće ga kroz srednju školu, fakultet, posao i sve buduće izazove.
Jer dete koje nauči kako da uči, dobija alat koji može da koristi celog života.
Ako želite da vaše dete razvije efikasnije navike učenja, unapredi koncentraciju, samopouzdanje i druge važne životne veštine, saznajte više o našim programima:
